中小学性教育的反思及改进对策

——基于艾斯勒性本质观的视角

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摘 要 性教育对于个体的健康幸福与社会和谐具有重要意义。艾斯勒认为性具有神圣性、具有社会性、具有属灵性。以艾斯勒的性本质观反思当前中小学性教育，会发现存在三个问题：性教育处于边缘化的地位，性教育内容以性知识为主，性教育缺乏社会视野。为此，应变堵为疏，推动性教育的常规化；寻求超越，以性道德为性教育赋魂；走向公域，以性别平等教育改进社会。（剩余8431字）

试读结束

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