小学高段数学教学中游戏化学习的实践

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【摘要】通过行动研究方法，在小学六年级数学课堂中实施游戏化学习，发现其能显著提升学生学习动机，促进数学概念理解与应用能力。游戏化学习还有助于培养学生的团队协作和问题解决技能，让学生在轻松氛围中进行合作学习。

【关键词】小学数学；游戏化学习；实践

在当前教育改革背景下，激发学生的学习兴趣和参与度成为教育创新的重要方向。（剩余4616字）

试读结束

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