以“剧场舞蹈”为载体提升学生音乐核心素养

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【摘要】“剧场舞蹈”是改变高中音乐课堂气氛沉闷，调动学生积极性从而达成音乐素养培养的有效途径之一。以剧场舞蹈《原始时代》为例，经历前期“视听结合、感知形象”，中期“创意舞蹈、音乐情境”及最终“剧场展示、音乐意象”的完整过程，达到以舞蹈形象感知音响语境，以剧场（空间）舞蹈呈现音乐（时间）意象，进而提升学生对天、地、人中华宇宙观和原始先民文化的美学理解。（剩余3863字）

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