小学美术培养学生动手能力教学探索

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【摘要】美术学科有丰富实践性内容，教师对教材内容做优化处理，根据学生动手需求做对应设计，利用情境创设、课程整合、材料准备、活动设计、实践创新等手段，推出更多动手学习活动，学生喜闻乐见，其训练效果更为突出，能够有效提升学生学习核心素养。美术学科素质培养，离不开实践性学习，学生对动手学习活动有更高参与兴趣，教师要做好对接处理，让学生在动手操作中逐渐形成学科认知基础。（剩余3363字）

试读结束

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