借鉴群体动力理论 提升学困生合作学习能力

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【摘要】群体动力理论认为群体中各个成员之间有相互作用和影响。在小学语文教学中，教师也要避免让学困生“孤军奋战”，而要积极借鉴群体动力理论，让他们相互帮助，自主寻求解决问题的方式。

【关键词】群体动力理论;学困生合作学习;小学语文

一、赋予一定职位，增强自信

群体动力理论强调人和人之间的心理关系，学困生之所以很难提升学习成绩，是因为长期以来，他们得不到他人的认同，处于班级的边缘，这对他们的自信心造成很大影响，形成了恶性循环。（剩余3229字）

试读结束

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