小学低年级音乐节奏培养方法探索

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【摘要】音乐节奏感培养需要一个渐进的过程，教师要从不同角度做出教学思考，让学生在倾听、诉说、模仿、伴奏、编辑等学习活动中接触节奏、认识节奏、体验节奏、展现节奏，对促进学生学科核心素养成长创造条件。节奏无处不在，特别在音乐学科学习中，这是贯穿始终的内容，教师围绕节奏目标培养推开教程，能够成功激活学生音乐思维，在创意学习中建立音乐能力。（剩余3242字）

试读结束

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