柯达伊教学法在小学音乐歌唱教学中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】在小学音乐教学中渗透柯达伊教学法，符合学生学习基本要求。小学生对音乐的感知和体验，大多是通过感官直接获得的，教师推出柯达伊手势、律动、唱谱、表演等表现形式，都能够对学生感官形成直接冲击，学生主动参与这些音乐活动，能够对歌唱学习提供更多正面帮助，促进其歌唱认知的内化。启用声势律动、创新表演形式、推出游戏活动、延伸唱谱训练，这些教学设计与柯达伊教法高度一致，对歌唱教学形成强力支持，其助学作用更值得期待。（剩余5144字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人