信息技术赋能，“悦”读越有趣
【摘 要】在课堂教学中，笔者通过信息技术与英语课程和绘本资源的融合，探索混合式新型教学模式，推动信息技术在教育教学中的深度应用。本文就如何在小学英语绘本教学中深入地融合现代信息技术，充分发挥现代信息技术对英语教学的促进作用展开探讨。
【关键词】信息技术；绘本教学；深度融合
【中图分类号】G434 【文献标识码】A
【论文编号】1671-7384（2023）07-080-02
案例背景
在教学中，笔者发现传统的英语教材虽然比较科学化、合理化和系统化，但对于喜好尝新的小学生来说，现有教材的部分主题缺乏新鲜感，内容趣味性不足，容易让学生产生厌倦情绪。（剩余2859字）