中小学生互联网学习现状、指数特征分析及对策建议

——以对天津市中小学生的调查为例

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【摘 要】为了解2020年以来天津市中小学互联网学习的整体状况和典型特性，本文对天津市范围的学生进行在线问卷调查，研究发现：在互联网学习中，大部分学生主要利用移动设备进行自主学习，但学生设备和软件操作能力较差，男生的学习能力和应用不如女生；学生主要通过使用搜索引擎获得学习资源；提供良好的学习环境可以明显提高学生的学习能力、学习效果和学习支持服务水平。（剩余4208字）

试读结束

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