基于人工智能类传感器的掌控板物联网实验与探究

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【摘 要】针对《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中涉及的“物联网实践与探索”模块，笔者以物联网项目化学习案例——“景区人流量监测系统”为例，借助掌控板、人工智能类传感器，开展物联网教学实践与探索，培养学生的计算思维，提高学生核心素养。

【关键词】物联网；掌控板；教学实践；人工智能类传感器；项目化学习

【中图分类号】G434  【文献标识码】A

【论文编号】1671-7384（2022）012-069-02

2022年4月《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》颁布，其中提到要引导学生自觉遵守物联网实验的操作规程，会使用实验设备搭建物联网系统原型，并能通过实验平台读取、发送、接收、汇总和使用数据。（剩余2319字）