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【摘 要】在义务教育阶段，信息科技课程已正式成为独立设置的国家课程。一线教师在实施教学时，面临没有与新课程标准对应的教材、教师水平参差不齐、课程实施保障不到位等问题。为更好地完成国家课程设定的目标，一线教师应主动面对困难，通过提高理论与实践水平，集体教研，开展项目式学习、跨学科学习等活动，完成信息科技课程的实施。（剩余4498字）
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信息科技课程落地实施的困惑与对策
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