“智”教促“慧”学 共建高效课堂
——初中信息科技课堂师生互动的有效性分析
【摘 要】新课标背景下的信息科技课堂教学应该是师生沟通、理解和创新的共生过程，师生的有效互动可以为课堂教学的有效实施保驾护航。本文针对初中信息科技课堂师生互动中存在的问题进行分析，从多方面为师生的有效互动提供了相关策略。
【关键词】新课标;信息科技;师生互动;有效性
【中图分类号】G434 【文献标识码】B
【论文编号】1671-7384（2022）010-068-03
2022年4月，教育部公布了《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，“信息技术”改名为“信息科技”，并且成为一门独立的学科，这个由“0”到“1”的突破，让信息科技教育的一线工作者既激动又忐忑。（剩余4201字）