系统化微课在高中信息技术学科教学中的应用研究

——以“数据处理”单元为例

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【摘 要】系统化微课以“知识单元”为设计单位，有机组合不同功能与形式的微课，能够有效地支撑多种情境下的学科主题单元教学，这是单个微课不能做到的。本文在信息技术学科教学实践探索的基础上，提出了系统化微课的设计思路，并以其中的“数据处理”单元为例，说明了系统化微课在混合式学习中的应用方式，并提出了系统化微课的设计与应用策略。（剩余5673字）

试读结束

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