面向中小学信息技术教师的Python快速入门培养策略

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【摘 要】Python程序设计是中小学信息技术的一门重要课程，对中小学信息技术教师有效开展相关培养是一项迫切的工作。本文设计了实施Python快速培养的四个步骤，精选涵盖多个知识点的实践案例，通过演示讲解、练习、提升的步骤强化教师对Python编程技能的掌握。

【关键词】师资培养;Python程序设计;案例设计

【中图分类号】G434   【文献标识码】A

【论文编号】1671-7384（2022）010-040-02

笔者近年来组织或者作为主讲专家参与了广东省多个面向中小学信息技术教师的人工智能技术相关培训，发现中小学信息技术教师存在着计算机技术基础参差不齐、编程能力薄弱、教学资源设计思路欠缺等问题。（剩余2503字）