小学数学课堂教学中学生积极错误观的培育策略

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【摘 要】错误的产生在学习过程中是不可避免的，因此，建立良好的错误观是非常重要且必要的。以小学数学学科教学案例为抓手，围绕如何在课堂中培育学生的积极错误观展开分析，并提出三个重要策略，让错误在学生眼中变得可以被看见、可以被尝试、可以被解释。

【关键词】积极错误观 小学数学 消极错误观 教学策略

错误的产生在学习过程中是不可避免的，如何面对错误甚至利用错误成为学习者和教学者应当关注的重要问题。（剩余3474字）

试读结束

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