基于大单元视域下的革命文化主题单元教学

——以六年级上册第二单元为例

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【摘 要】革命文化题材课文在统编小学语文教材中占有重要的地位。本文以六年级上册第二单元为例，探究以单元大情境、大任务引领学生深度学习的教学策略，力求使学生在受到革命传统教育的同时，促进核心素养的形成。

【关键词】革命文化 大单元 学习任务群 学习活动过程性评价

语文是落实革命传统教育的重要课程，在传承和发扬革命文化中发挥重要作用。（剩余3437字）

试读结束

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