以“微团队”建设促进教师专业成长的五大策略

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【摘 要】教师“微团队”建设能够增强教研团队的凝聚力、内驱力和研修效率，成为推动骨干教师和青年教师专业成长的重要途径。通过“培育团队精神、引导成长规划、开展读书活动、骨干领衔教研、深入专题研究”等“微团队”系列化的研修活动，有助于打造教师主动发展的专业成长机制，不断激发教师成长的内生动力，促进青年教师走上专业成长的快速通道，培养了一大批高素质、专业化、创新型的优秀教师队伍。（剩余3266字）

试读结束

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