“画数学”：“教学做合一”思想下提升学生思维力的实践研究

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【摘 要】以陶行知先生“教学做合一”思想来构建数学教学，是更好地践行“以人为本”思想的有力举措，也是确保学生自主学习活力持续保持的根本力量。为此，在数学教学中，教师要开展“画数学”的教学思考，确保“教学做合一”教育思想得到有效的实践，实现教师在做中教，激发学生主动探索的活力;在做中学，激发学生个性活力等，促进学生主动学习、创新学习，使他们的数学思维得到发展，学习能力不断增强，数学核心素养有效提升。（剩余3313字）

试读结束

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