学科育人 追求本真
——浅析语文课堂教学的转型之路
【摘 要】从学科教学转向学科育人，这是新课程改革的重要内容。语文教学应当以此为目标，走单元整合的实践之路，构建“学为中心”的教学样态，回归语文教学的本真。
【关键词】目标 实践 样态 回归
课改已经进行了很多年，可是，一些语文教师提到课堂还是很头疼，语文教学现状也的确不容乐观：整堂课没有教学主话题，串讲现象比较严重，导致学生昏昏欲睡;教学环节琐碎繁杂，人文感悟简单粗暴，教学效果不够明显;教学中不能正确地处理知识与能力的关系，应试教育仍占有一席之地。（剩余4136字）
