趣在歌唱：唱出音乐的“韵味”

——“趣动课堂”评价实践之歌唱教学

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【摘 要】歌唱教学作为音乐教学体系中最基础的内容之一，可有效确保学生声乐能力的良好发展。但现实中，部分学生在课堂中的歌唱学习却不尽如人意。通过歌唱教学中评价量规的运用，能够更好地提升学生的歌唱能力和音乐素养，激发学生对音乐学习的兴趣，促进学生音乐能力的提升。

【关键词】“趣动课堂” 歌唱教学 评价

一、课例分析

（一）生动感知，听出兴趣

音乐是听觉的艺术，无论是创作、表演，还是欣赏、研究，都离不开听觉。（剩余3523字）

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