化零为整，激发语文单元整教的活力因子

【摘 要】新时代背景下，带有改革意义的统编版语文教材走进学生课堂，小学语文教学有了新的发展方向。为满足“双线并进”的课文结构，单元整体教学法应运而生。实施单元整体的教学方式有助于学生建立各部分之间的联系，便于学生更好地把握课文内容，提升学生的思维能力，促进其语文素养的提升。本文从语文课堂中实施整体教学的策略入手，尝试通过攒零合整，把握单元目标;见微知著，整合课文内容;切问近思，明确评价标准;拓展延伸，结合实践运用;化零为整，激发活力因子等方式，全方位地完善单元教学法，激发学生学习语文的兴趣，提高教师语文教学的能力，从而整体上提高语文教学质量。（剩余4253字）

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