游戏：促进学生深度理解的方式变革

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【摘 要】数学游戏，并不仅仅是指利用数学知识进行游戏活动，更多的应该是在游戏活动中理解数学知识、探寻数学规律、发展数学思维。数学游戏是为数学教学服务的，在数学教学中，教师要善于开发教材中的资源，把书本上静态的知识“游戏化”“童趣化”，让数学学习更加“有向”“有味”“有劲”，让数学猜想在游戏中得到验证，让高阶思维在游戏中发生，让探究意识在游戏中得到衍生，让学习方式在游戏中变革。（剩余3863字）

试读结束

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