“双减”要与教育高质量发展同向同行

下面重点谈谈“双减”背景下的结果、课程、教法、评价、教师、管理六个方面的高质量问题。第一，高质量的结果。即教育所培养的学生素质。“双减”不论怎么做，最重要的是培养出高质

量的学生，尤其是学生的核心素养。只提全面发展、五育并举是不够的，只提狭义的“双增”（即增加校内、校外的体卫艺时间）是不够的，要突出能促进国家现代化、能适应21世纪的现代人素质的培养。（剩余1188字）

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