有效整合 “妙”“趣”横生

——语文课堂学生情趣激发策略的实践和思考

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【摘 要】基于对小学语文教学现状的观察和思考，着重对课堂教学中如何通过教师的意识和行为改变，进一步激发学生兴趣和学习动机，提升情趣点展开实践和研究。重点研究教师如何通过挖掘文本情趣点、把握课堂生成点和关注课堂环节无缝结合点来整合教学资源，让语文课堂更加“相映成趣”;研究教师如何通过提升自身素养、营造和谐课堂氛围和适当变换学习方式来把握课堂节奏，让学生学习乐趣无限;研究课内外知识点如何有机结合、重组整合来精选巩固练习，让学生的体验更加“兴趣盎然”。（剩余3738字）

试读结束

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