教师数字素养现状及提升策略研究

——基于H市小学教师的调查分析

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［摘 要］以《教师数字素养》教育行业标准为依据，基于我国小学实际编制教师数字素养调查问卷，了解当前的小学教师数字素养发展现状。以H市小学教师为主要研究对象，采用随机抽样的形式发放调查问卷，通过SPSS26.0软件对问卷结果进行分析，发现当前的小学教师数字素养整体水平不高，在数字意识、数字化知识与技能、数字化应用等方面的数字素养相对薄弱。（剩余6550字）

试读结束

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