提高道德与法治教学有效性的策略探析
［摘 要］随着课程改革的深入实施，对课堂教学的要求也随之提高。教师可从当前小学道德与法治教学中存在的问题出发，通过引入情境教学、构建生活议题、应用数智化技术、组织跨学科学习、促进家校合作等策略，优化教学过程，提高道德与法治教学的有效性，促进学生的全面发展。
［关键词］道德与法治；情境教学；生活议题；跨学科学习；家校合作
［中图分类号］ G623.15 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2025）09-0041-03
道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，不仅关乎学生个人品德的塑造，更是培养未来合格公民、构建和谐社会的关键课程。（剩余4412字）