素养导向下科学类比推理教学实践

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［摘 要］在小学科学教学中，进行类比推理教学可以有效培养学生的科学思维。为帮助学生扫清在科学推理中遇到的障碍，教师应以核心素养为引领，以科学实践为基础，从厘清思维发展目标、精选类比教学方法、设计进阶学习任务、突破推理发展难点、再造真实运用场域等方面优化教学，助力学生建构系统的知识体系，培养学生的高阶思维能力，实现科学核心素养的真正落地。（剩余4303字）

试读结束

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