学生立场下空间量感的培养策略

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［摘 要］为了探究学生立场下空间量感的培养策略，以苏教版数学教材为例，通过分析学生空间量感的培养现状，采取以下教学策略：面向全体学生，增强操作体验；注重个体差异，解决真实问题；激发认知冲突，形成关键能力。这样不仅有助于培养学生的长度量感，发展学生的面积量感、体积量感，还能让学生在解决实际问题过程中体验到数学的价值和魅力，从而提高学生的空间感知能力和问题解决能力。（剩余3873字）

试读结束

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