核心素养下英语“教—学—评”一体化探析
［摘 要］英语“教—学—评”一体化就是将教学过程与教学评价相结合，是新课改理念的具体体现。小学英语教学实践中，在“教—学—评”一体化理念的指引下，教师可将评价作为教学连接点，精准定位教学目标、营造浓郁感知氛围、梳理文本知识体系、设计灵动学习活动、优化多元评价方式，让课堂教学实现动态生成。
［关键词］核心素养；小学英语；“教—学—评”一体化
［中图分类号］ G623.31 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）33-0051-03
《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：“坚持以评促学、以评促教，将评价贯穿英语课程教与学的全过程。（剩余4925字）