主题统领读写融合

——以统编语文教材五年级上册第七单元为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

统编语文教材以人文主题与语文要素“双线”编排单元内容，体现了语文学科人文性与工具性的统一。在单元主题的统领下，单元选文与提示系统、练习系统相互支撑，组成了学生核心素养提升的传动链，推动着学生阅读与写作能力的同步发展。五年级上册第七单元是以“主题统领，读写融合”为编排特色的典型单元，也是教材第一次以单元编排的方式对学生进行专门的文学鉴赏能力的培养。（剩余3558字）

试读结束

目录
monitor