“教一学一评”一体化，提高学生语言运用能力

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标"）明确指出：“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”因此，教师要遵循语文课程实践性特点，从教语言知识转向引导语言运用，并借助评价了解学生的学习状态，以推动学生语用能力的发展，提高学生的语文核心素养。下面，笔者结合自身的理解和实践，谈谈在这方面的思考和体会。（剩余3864字）

试读结束

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