基于思辨性阅读与表达学习任务群的口语交际教学思考

——以三年级上册“身边的‘小事'”的教学为例

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随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”的颁布，学习任务群成为推动学生语文核心素养发展的重要抓手。其中“思辨性阅读与表达”作为发展型学习任务群之一，“旨在引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系；辨析态度与立场，辨别是非、善恶、美丑，保持好奇心和求知欲，养成勤学好问的习惯”。（剩余5658字）

试读结束

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