审美视域下创意表达的高效践行策略

［摘 要］“文学阅读与创意表达”学习任务群统整文学作品中丰富的审美元素以及经典的表达方法。教师需要在学生广泛阅读、深度品读的基础上，以文学类文本的审美感知为逻辑起点，为学生搭建创意表达的实践平台，让学生在据言探象的创意表达中呈现情志之美，助力学生语文核心素养的不断发展。

［关键词］审美视域；创意表达；文学类文本

［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2025）01-0096-03

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）将语文核心素养划分为文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四个维度，它们彼此关联、相辅相成，凝聚成一个有机整体，是推动核心素养发展的重要抓手。（剩余4391字）