学习任务群视域下童话单元整体教学例谈

——以四年级下册第八单元为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］语文新课标指引下，教师结合学习任务群理念对单元教学内容进行整合，实施单元整体教学，可以促进学生语文能力的提升。在四年级下册第八单元的教学中，教师聚焦童话文体特征，通过设计驱动性任务有效整合单元学习资源，同时创设情境引导学生开展创意表达活动，最后对学生的学习成果进行评价，可以使学生对童话文体的认知更加深刻，全面提升学生的核心素养。（剩余4407字）

试读结束

目录
monitor