基于文体思维的现代诗单元教学思考

——以统编语文教材四年级下册第三单元为例

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［摘 要］在语文教学中，借助文体思维拓展学生的语文知识，有利于提高语文教学效率和学生的读写能力。教师可采用以知识体系为主体的教学模式，以文体知识为突破口，优化教学设计；搭建多维的仿写平台，强化学生体悟文体特征；拓展丰富的阅读资源，促进学生能力迁移。这样，可以助力学生提高读写水平，全面发展语文核心素养。（剩余4283字）

试读结束

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