比较阅读：体会情感表达的方法

——以统编语文教材四年级下册第四单元为例

打开文本图片集

［摘 要］比较阅读是文学作品阅读教学的重要方法。统编语文教材四年级下册第四单元是一个散文单元，可用文学阅读与创意表达学习任务群的理念来教学。在教学中，教师要依托单元要素，引导学生理解情感表达的方法；要对标具体元素，引导学生体验情感表达的文学旨趣；要引入课外内容，提高学生情感表达的文学素养。这样，能让学生在单元比较阅读中深入理解文本情感，实现学生语文核心素养的提升。（剩余4399字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。