“能读会写”单元统整教学的实施困境与突围

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［摘 要］ 随着新一轮课程改革的发展，大单元教学、项目式学习、学习任务群等新的教学方式不断涌现。面对统编语文教科书的单元特点，根据语文新课标的理念，为提高学生的语文核心素养，我们提出“能读会写”的单元统整教学策略。“能读会写”单元统整教学策略，以学生能完成单元习作为终极目标，对单元内的学习内容进行统筹、整合、重组、优化，引导学生展开深入的语文实践活动。（剩余6275字）

试读结束

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