引领学生进行思辨性阅读的策略与实践

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［摘 要］思辨性阅读可以深化学生对文本内容的理解，提升学生的思维品质。在阅读教学中，教师要善于结合课文内容找到引领学生进行思辨性阅读的切入点，传授给学生思辨性阅读的技巧与方法，把握好思辨性阅读的基本原则。这样教学，有助于培养学生的问题判断力和选择力，促进学生阅读品质的提升。

［关键词］小学语文；思辨性阅读；阅读技巧

［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）01-0033-03

关注学生的思辨性阅读与表达是《义务教育语文课程标准（2022年版）》的关键词语。（剩余4802字）

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