任务模块，研究性阅读加持情境性表达

——“走近中国古典名著”语文学习任务群的建构

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［摘 要］“走进中国古典名著”语文学习任务群，有三个学习任务模块：走近四大名著、走心四大名著、亲近四大名著。每个任务群安排两个实践活动，即研究性阅读与情境性表达。这是围绕单元主题，整体建构学习任务群，基于现有语文教材的一次单元学习突破。其具有四层意义：一是阅读兴趣激发；二是单元整体建构；三是阅读与表达相得益彰；四是学习内容的拓展与延伸，让阅读与生活精彩链接。（剩余4629字）

试读结束

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