高中英语“悦读”教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

英语是高中阶段的重要学科之一。相较于小学英语和初中英语，学生学习高中英语的难度较大，导致学生对英语的学习兴趣逐渐降低。而“悦读”强调学生在阅读中的乐趣体验，教师要积极应用“悦读”教学策略，提高英语教学的质量和学生的学习效率。

“悦读”是以学生对阅读的兴趣和感受为立足点开展高效英语阅读的教学策略。本文阐述了“悦读”的概念，从读前激趣、读中突破、读后提升三个方面探究了“悦读”在高中英语教学中的应用策略，以供参考。（剩余4622字）

试读结束

目录
monitor