新课标背景下如何开展小学数学教学

随着社会的发展，我国教育核心也随之转移，教师的教学从以前的“教”逐渐转变为促进学生全面发展的“育”。在新课标背景下，许多教师开始从时间分配、教学主体、课程设计几个方面着重进行调整，以优化课堂教学，实现育人的目标。基于此，笔者探讨了新课标背景下开展小学数学教学的策略，以供参考。

一、指向人格培养，立德树人

（一）创设情境，培养分享意识

小学生的年龄小，难以认识到学科学习对自己和社会的重要意义，这就需要教师在教学过程中创设具体的知识应用情境，不断优化教学方案，帮助学生在学习过程中了解学科学习的重要性，并在其中适当渗透德育。（剩余3657字）

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