审美判断视域下开展美术欣赏教学的方法

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称“艺术新课标”）提出，“欣赏·评述”是美术学习活动的重要组成部分之一。“欣赏·评述”这一学习活动注重通过感受、欣赏和表达等方式，促使学生消化和吸收知识，形成审美能力。艺术新课标还指出，教师要引导学生学会用感悟、讨论、比较等方法，运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素，联系对称、重复、对比、变化等形式原理，欣赏、评述中外美术作品，并让学生积极表达自己的个性化赏析体会。（剩余4010字）

试读结束

目录
monitor