聚焦核心素养,优化初中音乐教学表现评价

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一、初中音乐教学表现评价的现状

随着教育理念的不断更新,核心素养在学科教学中的融人愈发重要。音乐学科是培养学生审美能力与人文素养的重要领域,其教学表现评价对学生音乐素养的提升非常关键。然而,当下初中音乐教学表现评价在与核心素养的契合度上存在欠缺,评价方式较为单一,难以全面、科学地反映学生音乐学习的成果。(剩余4062字)

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