心素养视角下的初中化学实验教学

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在开展化学教学的过程中,教师要尽可能地给学生创造更多实验机会,引导他们动手操作、观察现象、深入思考,助力学生全面思考问题并运用化学知识解决问题。在开展实验活动时,教师要能站在促进学生全方位发展的高度,给予每个学生参与和展示的机会,让实验成为他们发展自己的重要抓手。只有学生真正参与实验的各个环节,才能获得各方面能力的成长,切实提升核心素养。(剩余3585字)

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