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[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)27-0031-03
随着新课程改革的推进，提升学生英语学科核心素养成为初中英语教师的目标。想要实现这一目标，教师在授课时就不能沿用传统的教学模式。初中英语分级阅读教学旨在挖掘学生的潜能，设计出符合学生认知水平的课堂。（剩余4668字）
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问题链教学法在初中英语分级阅读教学中的运用
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