嵌入式评价:推动“真”学习,促进思维进阶

——以《周亚夫军细柳》教学为例

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[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)27-0014-03

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)指明,“教师应树立‘教一学一评'一体化的意识,科学选择评价方式,合理使用评价工具,妥善运用评价语言,注重鼓励学生,激发学习积极性”。(剩余4159字)

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