整合　导读　拓展

——基于单元主题意义探究的初中英语阅读教学实践

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［摘 要］文章以单元课例为依托展开探究，聚焦单元主题意义，将单元课时内容相结合，整合单元语篇资源，引导学生在课内外开展主题阅读活动，拓展学习空间，构建创新型阅读教学模式，旨在培养和发展学生的阅读能力及语言运用能力，促进学生的知识体系建构和思维发展。

［关键词］单元主题意义；阅读语篇；教学实践

［中图分类号］    G633.41                ［文献标识码］    A                ［文章编号］    1674-6058（2025）09-0007-05

一、初中英语阅读教学现状审视及剖析

新课标倡导以主题意义探究为引领，统筹教学内容和学习活动的单元整体教学。（剩余5098字）