指向高阶思维培养的初中语文诗意语言创作教学
［摘 要］诗是人生观，读诗闻知、写诗入境、用诗洗练。文学创作应贴近时代生活，融入诗意元素，彰显诗意精神。文章主要探讨指向高阶思维培养的初中语文诗意语言创作教学，通过深入分析当前初中语文诗意语言创作教学存在的问题，结合具体创作案例，提出一系列具有梯度性的符合学情的诗意语言创作教学策略。
［关键词］高阶思维；诗意语言；创作；初中语文
［中图分类号］ G633.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）36-0058-04
随着科技的迅猛发展和知识的快速更新，培养学生的高阶思维已成为教育领域的重要任务。（剩余5345字）