议论文“深写作”指导路径初探
［摘 要］“深写作”指导以深度学习理论为基础，把思辨能力提升当成核心目标，通过课前、课中、课后三个阶段落实。课前阶段有预评估和思维激发两个环节，课中阶段分为审题立意、结构训练与段落论证三个步骤，课后阶段主要开展参与式多方评价和动态式多元评价，旨在提高学生的思辨能力。
［关键词］议论文；“深写作”；指导路径
［中图分类号］ G633.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）36-0001-03
《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标）强调了“思维发展与提升”这一学科核心素养的重要性。（剩余4346字）