基于人机协同课堂培养中职计算机专业“数智金匠”的策略

［摘 要］文章聚焦中职计算机专业教育，针对中职计算机专业“数智金匠”应具备的基本素养以及人机协同课堂的特点，以“计算机VR动画制作”课堂为例，提出通过整合课程内容、创新教学方法、智能反馈与评估培养中职计算机专业“数智金匠”的策略，以应对传统教育模式难以满足行业高标准需求的挑战。

［关键词］人机协同；中职计算机；“数智金匠”

［中图分类号］    G71                ［文献标识码］    A                ［文章编号］    1674-6058（2024）36-0022-04

一、问题提出

数智时代对计算机专业人才的核心素养提出了更高的要求，这倒逼教育改革，因此“数智+教育”的教学方式必然成为趋势。（剩余5823字）